GEMAT

Segundo o Jornal Extra foi aprovado no dia de ontem (terça-feira) a incorporação da gratificação Nova Escola, que provalmente será paga em Junho.

Contudo, não ficou claro se os professores também terão direto ao aumento de 4,5% concedido aos servidores aos servidores de apoio, Degase, Faetec e Fundações.

O mais interessantes deste assunto é que a incorporação é direito do professor, mas divulgada na midia como aumento real, enquanto na verdade além de cumprimento (promessa de campanha) passados mais de 4 anos de governo, é mais um exemplo de como a educacão tem baixa prioridade para os gestores brasileiros.

Fonte da Noticia: Aumento salarial de professores e outros 42 mil servidores estaduais do Rio é aprovado pela Alerj – Servidor Público – Extra Online.

Conteúdo Programático da Rede Estadual:

Ensino Fundamental

- Conteúdo Programático 6 ano Lingua Potuguesa

- Conteúdo Programático 7 ano Lingua Portuguesa

Parece que nosso gestor estadual da educação estuda formas de controlar o uso do cartão de “Auxílio Qualificação”, pelo menos é como foi divulgado em matéria no jornal extra do dia 06/04/2012.
Acredito que possam ter ocorrido excessos no uso do cartão, contudo, em muitos casos o “desvio” ocorre pela necessidade de sobrevivência de uma classe sofrida, que muito mais têm divulgadas pelas mídias as benesses do que realmente de fato acontecem.
A bonificação de resultados ao que parece está sem uma data definida, primeiramente anunciada para abril e depois maio, cabendo ressaltar que fora anunciado fartamente em jornais. Não sei quantos aos colegas que leem, mas amigos e parentes quando me encontram fazem questão de salientar… “14º salário hein….aumento todo ano (referente ao nova escola)…
Diante de tamanha repercussão de noticias que nos favorecem explicar de fato como as coisas acontecem fica complicado…

Fonte: http://extra.globo.com/emprego/servidor-publico/estado-pode-credenciar-lojas-para-professor-usar-cartao-4509491.html

Será que as escolas e universidades estão preparadas para a revolução tecnológica que estamos vivenciando cada vez mais rápida? Há pouco tempo atrás à dependência de dispositivos como celular, pages, GPS e mesmo laptop/tablet era nenhuma, até porque não existiam, mas hoje são insumo básico numa sociedade capitalista onde a oferta de crédito proporciona a tecnologia em suaves prestações.

Hoje, mesmo crianças que ainda “tropeçam” nas sua primeiras palavras já manuseiam com destreza as telas sensíveis ao toque de tablets, quando não muito já possuem jogos eletrônicos ou mesmo aparelhos celular. Essa revolução tecnológica ao mesmo tempo em que ajudam encurtando processos de aprendizagem, facilitando a consulta e busca de conteúdo ou mesmo agilizando tarefas, a meu ver colocam em voga se estamos preparados para absorver essa massa de alunos “.com”.

Surge assim alguma dúvida que compartilho… A escola está preparada, ou melhor, professores se sentem confortáveis para dialogar sobre as ferramentas que seus alunos “dominam” em sala de aula? Estão atualizados para utilizar recursos computacionais ou mesmo possuem tais equipamentos? De fato e ratifico que alguns gestores públicos investiram em equipamentos, entretanto, neste caso uso da analogia de se comprar um carro e não ensinar a dirigir, onde infelizmente conheço muitos colegas com grandes dificuldades de operar rotinas básicas de computador para muitos alunos.

Não consigo enxergar um futuro que não aponte que os recursos tecnológicos e escolas (ensino) permaneçam distanciados, contudo, me preocupa o fato do uso exacerbado e até a substituição de professores por cursos na modalidade EAD (este assunto comentarei em outro post). O fato é que presenciamos um momento de transição que pode contribuir para o avanço do ensino, mas que se não muito bem conduzido, pode levar a uma situação que me atrevo a classificar como um analfabetismo funcional proporcionado pela facilidade do universo de buscas online.